导读继104年及106年发行《成语故事邮票》及《成语故事邮票（2017年版）》后，中华邮政公司续以教学相长、爱屋及乌、抛砖引玉及栩栩如生为题材规划邮票1套4枚，图案...
继104年及106年发行《成语故事邮票》及《成语故事邮票（2017年版）》后，中华邮政公司续以教学相长、爱屋及乌、抛砖引玉及栩栩如生为题材规划邮票1套4枚，图案简介如下：
一、教学相长（面值8元）：《礼记·学记》论述教与学互相促进的作用，教师于教学中求进步，并充实新知；学生从教师教学中获得知识，仍需努力学习，才能更精进。“教学相长”后被用来指通过教授、学习，不但能使学生进步，教师本身的水准也可借此提高。
二、抛砖引玉（面值8元）：唐代诗人常建得知赵嘏将至苏州灵岩寺，乃于寺墙题：“馆娃宫畔十年寺，水阔云多客至稀。”期赵嘏能补上后两句。赵嘏果真补题：“闻说春来倍惆怅，百花深处一僧归。”，后人认为常建即在“抛砖引玉”。“抛砖引玉”后被用来比喻自己先发表粗陋的诗文或不成熟的意见，以引出别人的佳作或高论。
三、爱屋及乌（面值8元）：商朝末年，武王讨伐纣王于牧野赢得胜利后，召集群臣商议如何对待殷商遗民，姜太公说：听说爱一个人，连停在他屋顶上的乌鸦都爱，而讨厌一个人，就连他家的围栏都讨厌。“爱屋及乌”后被用来比喻爱一个人也连带关爱与他有关的一切。
四、栩栩如生（面值8元）：庄子是战国时的思想家，曾于梦中变成蝴蝶，轻快自在飞舞，完全忘了自己是人。醒来后，发现自己还是庄周，不是蝴蝶。因梦中蝴蝶是如此地“栩栩如生”，令庄子好奇，到底是庄周作梦化为蝴蝶，还是蝴蝶作梦化为庄周？“栩栩如生”后被用来形容貌态逼真，仿佛具有生命力。